8° CAFDAO
(ciclo di 4 moduli)
Proglemi interdisciplinari dei DAO: Cosa devono sapere, saper fare, fare e non fare gli Specialisti del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesita
Si tratta di un ciclo di 4 moduli all’insegna della Multidisciplinarità, dove ognuna delle 4 categorie di professoionisti (Psichiatra, Psicologo, Nutrizionista, Endocrinologo-Internista) assume il ruolo di docente-discente per essere addestrato alle competenze che non sono contemplate nella disciplna di appartenenza: 3 volte docente e 1 volta discente.
La multidisciplinarietà è una delle sfide con cui la ricerca, l’assistenza e la formazione dovranno prima o poi confrontarsi. A causa dell’elevato grado di specializzazione del sapere odierno, la possibilità che un solo campo del sapere si consideri preminente è ormai sempre meno credibile. L’interdisciplinarietà si pone così come possibilità per far comunicare, ed a un tempo progredire, i numerosi punti di vista che si sono aperti nem mondo della Medicina.
L’amplificazione della conoscenza ha reso impossibile l’ideale del sapere a 360° e ha accelerato il processo di specializzazione. Il pensiero, costretto all’interno delle singole discipline, ha evidenziato un disagio sempre più diffuso è stato il motore per superare i limiti di un sapere monodisciplinare dove bisogna ricorrere alla convergenza sul medesimo ambito di specialisti provenienti da più campi. Questo percorso è l’unico percorribile ogni giorno di più, ma è complesso e pieno di difficoltà legate alla chiusura professionale e alla mancnza di modelli specifici di formazione.
Prendendo in prestito i metodi e le teorie di un’altra disciplina diventa possibile chiarire certi problemi dell’area disciplinare nella quale si opera e anche suscitare un dialogo interessante e sistematico tra le aree in sovrapposizione come nel caso specifico dei DAO.
Questa relazione che ha una complessità di parametri rende logicamente necessaria un formazione dedicata multidisciplinare e una collaborazione fra le discipline alla quale la pesantezza accademica e rigidità dell’organizzazione sanitaria resistono tenacemente.
Date queste premesse la SISDCA propone agli speciaisti delle 4 aree il seguente ciclo formativo di 4 CAFDAO ove si struttura il cambio dei ruoli docente/discente sequenziale per soddisfare la multidisciplinarità in senso operativo con le esigenze della interdisciplinarita
8°1 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Psichiatrici e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare il Dietista del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità 15-16 Febbraio, Perugia
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Laurea in Dietistica e delle Scuole di Specializzazione in Scienza dell’Alimentazioone in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti i Laureati in Dietetisctica e Specializzati in Scienza dell’Alimentazione degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento dell’Associazione Professionale (ANDID), della ANSISA e dalla ADI.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle comunicazioni
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni dei Dietisti e degli Specialisti in Scienza dell’Alimenatazione alla SISDCA (ricordo che non esistendo l’albo professionale non tutti i Dietisti diplomati sono iscritti ANDID), considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Dietisti e di Specialisti che diventino docenti per il CAFDAO 8°2, 8°3 e 8°4
8°2 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Nutrizionali e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare lo Psichiatra del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Aprile 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Specialzzazione in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli specialisti in Psichiatria degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento della Società Italiana di Psichiatria.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle scuole di Specializzazione
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Psichiatri alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Psichiatri che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°3 e 8°4
8°3 CAFDAO:
Problemi Psichiatrici, Nutrizionali e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare lo Psicologo del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Maggio 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Laurea in Psicologia in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli Psicoterapeuti degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento delle Scuole di Psicoterapia.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle Scuole di Psicoterapia
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Psicologi alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Psicologi che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°2 e 8°4
8°4 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Psichiatrici e Nutrizionali dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare l’Internista del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Giugno 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Scuole di Specialzzazione in Medicina Interna e Endocrinologia in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli specialisti in Medicina Interna e Endocrinologia degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento della Società Scientifiche di Apartenenza.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle scuole di Specializzazione
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Internisti e degli Endocrinologi alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Internisti che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°2 e 8°3
(ciclo di 4 moduli)
Proglemi interdisciplinari dei DAO: Cosa devono sapere, saper fare, fare e non fare gli Specialisti del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesita
Si tratta di un ciclo di 4 moduli all’insegna della Multidisciplinarità, dove ognuna delle 4 categorie di professoionisti (Psichiatra, Psicologo, Nutrizionista, Endocrinologo-Internista) assume il ruolo di docente-discente per essere addestrato alle competenze che non sono contemplate nella disciplna di appartenenza: 3 volte docente e 1 volta discente.
La multidisciplinarietà è una delle sfide con cui la ricerca, l’assistenza e la formazione dovranno prima o poi confrontarsi. A causa dell’elevato grado di specializzazione del sapere odierno, la possibilità che un solo campo del sapere si consideri preminente è ormai sempre meno credibile. L’interdisciplinarietà si pone così come possibilità per far comunicare, ed a un tempo progredire, i numerosi punti di vista che si sono aperti nem mondo della Medicina.
L’amplificazione della conoscenza ha reso impossibile l’ideale del sapere a 360° e ha accelerato il processo di specializzazione. Il pensiero, costretto all’interno delle singole discipline, ha evidenziato un disagio sempre più diffuso è stato il motore per superare i limiti di un sapere monodisciplinare dove bisogna ricorrere alla convergenza sul medesimo ambito di specialisti provenienti da più campi. Questo percorso è l’unico percorribile ogni giorno di più, ma è complesso e pieno di difficoltà legate alla chiusura professionale e alla mancnza di modelli specifici di formazione.
Prendendo in prestito i metodi e le teorie di un’altra disciplina diventa possibile chiarire certi problemi dell’area disciplinare nella quale si opera e anche suscitare un dialogo interessante e sistematico tra le aree in sovrapposizione come nel caso specifico dei DAO.
Questa relazione che ha una complessità di parametri rende logicamente necessaria un formazione dedicata multidisciplinare e una collaborazione fra le discipline alla quale la pesantezza accademica e rigidità dell’organizzazione sanitaria resistono tenacemente.
Date queste premesse la SISDCA propone agli speciaisti delle 4 aree il seguente ciclo formativo di 4 CAFDAO ove si struttura il cambio dei ruoli docente/discente sequenziale per soddisfare la multidisciplinarità in senso operativo con le esigenze della interdisciplinarita
8°1 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Psichiatrici e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare il Dietista del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità 15-16 Febbraio, Perugia
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Laurea in Dietistica e delle Scuole di Specializzazione in Scienza dell’Alimentazioone in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti i Laureati in Dietetisctica e Specializzati in Scienza dell’Alimentazione degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento dell’Associazione Professionale (ANDID), della ANSISA e dalla ADI.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle comunicazioni
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni dei Dietisti e degli Specialisti in Scienza dell’Alimenatazione alla SISDCA (ricordo che non esistendo l’albo professionale non tutti i Dietisti diplomati sono iscritti ANDID), considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Dietisti e di Specialisti che diventino docenti per il CAFDAO 8°2, 8°3 e 8°4
8°2 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Nutrizionali e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare lo Psichiatra del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Aprile 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Specialzzazione in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli specialisti in Psichiatria degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento della Società Italiana di Psichiatria.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle scuole di Specializzazione
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Psichiatri alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Psichiatri che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°3 e 8°4
8°3 CAFDAO:
Problemi Psichiatrici, Nutrizionali e Internistici dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare lo Psicologo del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Maggio 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Corsi di Laurea in Psicologia in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli Psicoterapeuti degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento delle Scuole di Psicoterapia.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle Scuole di Psicoterapia
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Psicologi alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Psicologi che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°2 e 8°4
8°4 CAFDAO:
Problemi Psicologici, Psichiatrici e Nutrizionali dei DAO: Cosa deve sapere, saper fare, fare e non fare l’Internista del Team Multi-disciplinare per i Disturbi Alimentari Obesità Giugno 2013
Premesse. Non tutti i Core-Curriculum dei Scuole di Specialzzazione in Medicina Interna e Endocrinologia in Italia prevedono la formazione relativa ai DAO mentre è indiscutibile la sempre maggior richiesta dell’utenza. La formazione postlaurea è inoltre lasciata ad iniziative autorefenziali, e ciò che viene proposto nelle attività formative è parte di quanto già viene svolto nella formazione di base.
Metodologia Operativa. Costruire un DataBase italiano con gli indirizzi mail di tutti gli specialisti in Medicina Interna e Endocrinologia degli ultimi 5 anni con il coinvolgimento della Società Scientifiche di Apartenenza.
Obiettivi Specifici. Utilizzando la mailing list inviare un messaggio per informare dell’esistenza del Programma di Formazione della SISDCA.
Risultati Attesi. Feedback positivo di almeno il 50% delle scuole di Specializzazione
Obiettivi Finali. 1. Implementare le iscrizioni degli Internisti e degli Endocrinologi alla SISDCA considerando i vantaggi connessi data la possibilità di ricevere in “diretta” gli eventi formativi della SISDCA 2. Formare un gruppo di Internisti che diventino docenti per il CAFDAO 8°1, 8°2 e 8°3